【2019高考指导】杨红如:2019年江苏历史高考冲刺阶段复习建议

连云港发布
2019-05-15 11:10:54
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如老师授课视频

杨红如:中学高级教师,全国新课程录像课评比特等奖,市高、初中历史本功大赛一等奖,市“333”历史骨干教师,市高三教学名师。从教30年来,致力于高中高效课堂的研究和评价。海州区历史兼职教研员、历史名师工作室核心成员。

​2019年江苏历史高考冲刺阶段复习建议

连云港外国语学校  杨红如


1.克服高原现象,积极应对高考。高考冲刺阶段,不要有大局已定的错误思想,放弃或者轻视都有可能后退一个层次。同时,只要重视夯实历史基础和感悟答题技巧,历史成绩还会有精进的。特别是那些长期不重视历史的同学,如果冲刺阶段拿出对待语数英的态度和一定的时间,还是可以再上一个台阶的。

2.分析错题归因,完善知识提纲。根据2019年江苏考试说明中的考纲,依据课程标准和江苏省教学要求,构建每个知识点的知识结构,这是一轮的主要任务,目前我们进入二轮和三轮的冲刺阶段需要,根据错题,回归考点和课本,查漏补缺,建网补网。不惧怕错题,但关注错题的归因,把错题当作提分的宝藏和阶梯。冲刺阶段,研究自己在大型考试中的错题会是一个很重要的捷径。

3.关注改动考点,联系周年考点。如京剧的艺术成就、勃烈日列夫的改革、詹天佑等。周年考点如五四运动100周年,大危机90周年、中华人民共和国成立80周年、互联网诞生60周年、《告台湾同胞书》40周年等等。

4.关注核心素养,提升学科能力。本次高考一定会将唯物史观、史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀这五大核心素养体现在考题中。最后的冲刺阶段可以在教师的专业指导下体会能体验核心素养的试题,特别是加大论文题的练习。重视文献、实物、口述等不同类型的史料区别;掌握构架史料与证据、史料与史实、史料与史论间的内在关联,确立“史由证来,证史一致,史论结合,论从史出”的基本意识;掌握运用唯物史观诠释、评价历史的思想方法等等。

5.透析解题技巧,提高解题能力。高考题都是历史情境下的解题,时间、本质、主语、宾语、主要原因、主客观原因、各种程度副词等都是我们解题的关键;学会看地图、图表、柱状图和漫画等;学会分析材料并从材料中提炼有效信息;学会用历史专业术语回答问题;学会论文题的写作技巧;学会踩点答题等等。每天限时训练,保证做5道选择题1道大题练手;每周一大练。冲刺阶段小量刷题还是必要的。

  最后预祝同学们2019年高考成功!

总值班  陈刚 曹银生   编辑  朱芸玫  

来源  连云港发布

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